La profession
L’accompagnant éducatif et social réalise une intervention sociale au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soit l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie.
En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.
Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.
Les lieux d’intervention
- Domicile de la personne (particuliers employeurs, services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD)
- Services d’aide à la personne (SAP),
- Services polyvalents de soins et d’aide à domicile (SPASAD),
- Services de soins infirmiers à domicile (SSIAD)…), en établissement social et médico-social (établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD)…
- Etablissements médicosociaux : MECS (Maison d’enfants à caractère social, CHRS (Centre d’hébergement et de réinsertion Sociale), Maison d’accueil médicalisée (MAS), Maison relais et pensions de famille, Unité de vie, Institut Médico éducatif (IME), Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), SESSAD…
- Services scolaires et municipalités (accompagnement périscolaire, service enfance…)
Les aptitudes
- Avoir le sens de l’observation
- Faire preuve d’adaptation
- Savoir travailler en équipe
- Avoir le sens des responsabilités
- Posséder une ouverture d’esprit et d’écoute
- Qualités relationnelles
- Créativité
Le contenu de la formation
Laformation DEAES est une formation professionnelle de 13 mois, réalisée en formation initiale ou en formation continue (en situation d’emploi, en apprentissage, en parcours partiels (Blocs de compétences).
Elle articule 567 heures de formation théorique (dont 21 heures d’AFGSU) et 840 heures de formation pratique (soit deux stages de 420 heures) pour un parcours complet. Les étudiants salariés, réalisent la formation pratique sur leur terrain d’emploi et 140 heures de stage hors terrain employeur.
La formation permet de développer des compétences propres au métier et communes au travail social, et propose des contenus variés : sciences humaines et sociales, analyse de la pratique, médiations éducatives, cadre législatif…Elle s’inscrit dans le cadre d’une alternance intégrative (alternance formation théorique et pratique).
Décret n° 2021-1133 du 30 août 2021 relatif au DEAES. Arrêté du 30 août 2021 relatif au DEAES
567 heures de formation théoriques
Blocs de compétences (BC) :
- BC 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
- BC 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
- BC 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
- BC 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
- BC 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h). Ce dernier est commun au DEAS.
- Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence niveau 2 (21h)
840 heures de formation pratique
2 stages de 420h
Les blocs de compétences peuvent être validés séparément après jury plénier et sont acquis à vie.
Les modalités d’évaluation
Présence en formation théorique et pratique, participation, travaux intermédiaires (fiches de lecture, travaux tutorés et encadrés, exposés, travaux de groupes, écrits professionnels), contrôle continu (dossiers, exposés oraux) et épreuve finale à la DREETS (cf référentiel de certification)
Les conditions d’admission
- Présenter dans les délais un dossier d’inscription conforme et complet qui devra être validé par la commission d’admission.
Et
- Réussir l’épreuve orale d’admission (entretien) ou,
- Bénéficier d’une admission de droit en formation et d’un entretien de positionnement conforme
NB : relèvent d’une admission de droit en formation et bénéficient uniquement d’un entretien de positionnement, les candidats concernés par les situations suivantes :
- Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés dans « les tableaux de passerelles »
- Les lauréats de l’Institut de l’engagement
- Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation
- Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs bloc(s) de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnent éducatif et social relevant des dispositions de l’article D. 451-88 du code de l’action sociale et des familles
- Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaine(s) de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnent éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article D. 451-88 du code de l’action sociale et des familles , du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale.
Candidature à la formation
Vous êtes demandeur d’emploi, étudiant ou salarié ? Cliquez sur le bouton ci-dessous pour télécharger le dossier d’inscription pour Digne-les-Bains, Marseille et Manosque.
Vous êtes futur apprenti ? Cliquez sur le bouton ci-dessous pour vous inscrire sur le site du CFA GIAPATS pour Marseille.
Les suites de parcours
Les AES peuvent poursuivre une formation vers un titre de niveau 4 (ME, TISF, AS).
Passerelles
La formation DE Accompagnant Educatif Social et la formation DE Aide Soignant ont un bloc de compétences en commun. La formation AES est en effet proposée en blocs de compétence et en parcours partiels (de nombreuses équivalences permettent un allègement de formation.
Les débouchés
Les métiers de la relation, du soin et de l’éducation, de l’accompagnement à domicile et de l’habitat pour chacune de ses formations.
Les structures employeurs relèvent du secteur associatif, mais aussi des trois fonctions publiques également. Un nombre croissant de professionnels exerce aussi son activité dans des structures de l’Economie Sociale et Solidaire (développement local, social, tiers lieux…).
Textes de références
Décret n° 2021-1133 du 30 août 2021 relatif au diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social
Arrêté du 30 août 2021 relatif au diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social